Annorlunda bibbla....

Idag var jag om min dotter på stan för att handla lite, bland annat så var vi på jakt efter nytt spel eftersom vårt PSP äntligen landat. Vi passade också på att ta en sväng förbi Lava i kulturhuset och när vi ändå var där tänkte vi att vi även kunde ta en sväng in på biblioteket dom ligger vägg i vägg. Min dotter hade aldrig varit på ett sådant bibliotek och om sanningen skall fram inte jag heller. Men jag tycker absolut att ni borde besöka det. För det är fantastiskt anorlunda att kliva in där och se alla dessa horder av människor som sitter, hänger och ligger överallt och läser....SERIER...

Jag pratar om Serieteket i Stockholm. Ni som undrar var man får tag i gamla årsböcker av Svenska MAD eller gamla westernserier från uppväxten kan vara lugna. De finns kvar. Förutom denna nostalgitrippmässiga avdelning så finns givetvis allt i Mangaväg man kan tänka sig. Serieteket är ett utmärkt sätt att hålla sig up to date med ungdomskulturen.

ÅK DIT !

:-)

Fler bloggar om:
Skola Skolan Grundskola Rektor Lärare

Släng ut datorerna och in med fler katedrar !

Ungefär så säger franskaläraren och tillika huvudskyddsombudet i LR Lars Hemzelius i Vellinge Kommun angående den moderna kommunikationens roll i skolan. Han berättar i artikeln nedan att skolan genom åren prioriterat uppbyggnad av datasalar som inte skapar lärande alls istället för på lärare som genom traditionella "gamla hederliga metoder" löser uppdraget med glans. Dessutom räcker det med att anställa "normalskickliga pedagoger". Det är en fantastiskt underhållande artikel som ger stor kunskap om hur många av oss (dock inte alla) förhåller sig till utveckling.

"Det sunda förnuftet säger i stället oss att det allra mest kostnadseffektiva sättet att bibringa kunskaper till en större församling utgår från föreläsningsformen - med tillhörande frågeutbyte och diskussion.
En normalskicklig pedagog förmår att på 40 minuter få 30 niondeklassare att förstå bakgrunden till det andra världskrigets utbrott."
Skolvärlden 060927


Hmmmm 1...är det mest kostnadseffektiva per deffinition det mest optimala för måluppfyllnad? Hmmmm 2...är datasalar bästa sättet att utnyttja de digitala möjligheterna? Hmmmm 3...Hur ser det ut i Vellinge igentligen?

Fler bloggar om:
Skola Skolan Grundskola Rektor Lärare

Specialpedagogiska institutet

Specialpedagogiska institutet finns i landets alla regioner och det är en statlig myndighet för bland annat råd, stöd och fortbildning kring specialpedagogiska frågor kopplat till skolan. Dit kan man ringa och begära hjälp om man som lärare, arbetslag, skolledare eller förälder har problematik man inte kan hantera kopplat till något barn lärande. Jag träffade dem idag och kunde tyvärr konstatera att väldigt få känner till dem. Och ännu färre utnyttjar dess fulla kraft och petential. Karin Jordås heter en fd "Haninge rektor" som nu börjat jobba där. Har ni frågor så ring henne direkt, telefonnummer finns på siten:
www.sit.se

Karin uppmanar alla att använda dem mer, kort och gott!

De har även en tidning som heter "Lika värde" som går att beställa från hemsidan.

Ni som vill höra mer om vad de gör sen kan komma på Rektorsakademiens nätverksträff på Berns i november får dit kommer Karin Jordås för att berätta.


Fler bloggar om:
Skola Skolan Grundskola Rektor Lärare

Böter för orm i skolan

Rektorn i Södermalmsskolan har dömts till böter för miljöbrott eftersom man haft en orm i skolan utan att man införskaffat tillstånd. Det var läraren i naturorienterande ämnen som tog med sig en mjölksnok till Södermalmsskolan i undervisningssyfte. Skolan missade dock att söka tillstånd för ormen och rektorn får därmed böta 4 500 kronor.
www.svt.se

Känns inte detta lite knasigt? Läraren ville göra en spännande verklighetsnära undervisning och för sånt skall man söka tillstånd?

:-)

Mjölksnok= En orm av arten snok som varken är giftig eller på annat sätt farlig. Inte ens för allerigiker.

Fler bloggar om:
Skola Skolan Grundskola Rektor Lärare

Två filmer från 15/9 på Chinateatern

Här kommer två filmer för er som orkar ladda ned dem. Det är från vår nätverksträff på Chinateatern 15/9 och temat för kvällen var "Kommunikation". Jag lägger upp dem här eftersom en hel del mailar och undrar vad vi gör där och vilka som får komma. Svaret på första frågan är att vi knyter nya kontakter mellan skola och närings/arbetsliv för dem som tycker det är viktigt. Och de som är välkomna är ledare med verkligt intresse för skolan, sen kan man komma från både skolvärlden, näringslivet, offentlig sektor. Och givetvis är lärare välkomna också eftersom de om några är just ledare. I pausen mellan föredrag och debatter på scenen minglar vi, äter, dricker ett glas läskande och byter visitkort. Men framförallt så diskuterar vi framtid, skola, ledarskap och näringsliv/arbetsliv. Man kan även hitta information från våra partners på plats i vår extremt lilla utställardel. Vi samarbetar ju med Apple, vilket inte är någon hemlighet, så därför är filmerna optimerade för iPod Video och du kan prenumerera på dem genom iTunes. Men andra podcastlösningar fungerar såklart också.

I den första filmen pratar Isabella Engblom om medier och skola, Ann-Sofie Krol om vikten av att hålla sig uppdaterad kring vad som händer utanför skolan, dvs omvärldsbevakning. Dessutom delas priset "Heja Rektorn" ut till Fryshusets gymnasierektor Rosemary Waher-Schennings.

I den andra filmen pratar Caj malmros med Loa Falkman i programpunkten "samtal i säcken". I slutet berättar Anders Carlberg om ungdomskommunikation och hur man når ungdomar i vårt mångkulturella samhälle.

Du kan prenumera på alla våra filmer genom gratisprogrammet iTunes När du isntallerat programmet kan du läsa hur du gör här för att prenumerera på vår videopodcast (PodTV). Det går snabbare att ladda ned genom iTunes. Men det går självklart att titta även här nedan.

Film 1
Film 2

Feed för prenumeration:
http://www.rektorsakademien.se/videocast/videocast.xml

Fler bloggar om:
Skola Skolan Grundskola Rektor Lärare

Det är skillnad på fingrar och fingrar

När Lars Ohly ger Marie Söderqvist fingret reagerar förvånansvärt få men när ungdomar kränker andra ungdomar eller lärare och stör samtal skall det formas betyg i ordning och uppförande. Det skillnad på fingrar och fingrar. Vuxnas och barns.

Jag har en idé. Om det införs betyg i ordning och uppförande i skolan, kan vi då samtidigt införa ordnings och uppförandebetyg för politiker? Betyget skulle givetvis vara offentlig handling så att vem som helst kan begära ut dem för att kunna kontrollera om vederbörande har hyfs och ton, eller uppför sig så korrekt som staten ordinerar. Det skulle ju kunna guida väljarna i personvalen om inte annat. Frågan är naturligtvis helt seriös....om någon undrade? fast det gör väl ingen...Det är ju så självklart med uppförandebetyg :-)

Sen läste jag något väldigt spännande här på en finsk lärares blogg. Och fortsättningen här hos Skolfröken.

Fler bloggar om:
Skola Skolan Grundskola Rektor Lärare

Dagens Läroplanscitat nr 23

Det etiska perspektivet är av betydelse för många av de frågor som tas upp i skolan. Perspektivet skall prägla skolans verksamhet för att ge grund för och främja elevernas förmåga att göra personliga ställningstaganden.
Lpo94, skolans uppdrag

Vi kan bli drabbade 2010

Jag har länge undrat hur det blivit möjligt att politiskt främlingsfientliga krafters tillväxt ökat de senaste åren. Och jag är ganska övertygad om att det generellt handlar om en konsekvens av att deras ideer uteslutits. Att stänga ute och minimera människors åsikter stärker deras utanförskap och deras gemenskap. Effekten blir alltså det omvända. Det kan historien visa i alla möjliga sammanhang. Uppror, revolutioner, statskupper och myterier har startats på grund av detta. Små avvikande grupper växer sig starka genom att i källare samlas och smida planer. Ibland är de goda krafter och ibland är de onda. Vi skulle ha släppt in de främlingsfientliga partierna medan de var få, nu tränger de sig in i flock i allas våra hem genom TV och media. Och vi blir närmast förvånade och börjar svamla om läskampanjer i morgonsoffan.

Att isolering och utestängning inte fungerar för de mest drivande figurerna i SD eller ND beror säkert på att de under lång tid tränat sig i att just hantera utestägning, särskilt i sin uppväxt. Många har mobbats och inte tagits om hand och nu vänder de sig mot samhället med en politik de lärt sig tro på och brinna för. Vi glömde dialogen när de var små barn. Några blev kriminella, några narkomaner och andra aktörer i politikens mörkaste utkanter.

Endast med dialog kan vi förändra på riktigt. Utan dialog blir det omöjligt, i alla fall extremt svårt. Sen spelar det ingen roll om det är politik eller skolor som skall vändas. Det handlar om ledarskap! Jag har en passage om detta i mina föredrag numera och det är väldigt intressant att höra lyssnarna reagera på detta. Några blir irriterade eftersom det enklaste för dem är att sticka huvudet under täcket i hopp om att spöket försvinner, istället för att tända lampan och tränga undan det obehagliga med rationellt tänkande och logiskt resonemang.

Hade skolvalet speglat riksdagsvalet så hade vi haft en riksdag full av Sverigedemokrater idag. Vi kan bli drabbade av det 2010 om inget görs. Skolorna och alla lärare, elever och rektorer måste släppa in och debattera med dessa krafter utifrån läroplanens intentioner och sunt bondförnuft. Det är en bra försäkring mot en främlingsfientlig riksdag.

Fler bloggar om:
Skola Skolan Grundskola Rektor Lärare

Externfinasierade projekt verkningslösa!

Sedan 2002 har jag drivit tesen om att externt finansierade projekt med pengar utanför den egna skolans budget alltid dör efter projektidens slut. Flera artiklar i dagarna beskriver slutsatser dragna av Handelshögskolan i Göteborg som bekräftar detta. Man menar tex att de 1,8 miljarder staten satsade i ITis projektet inte ledde till något alls långsiktigt.

- De stora IT-satsningarna har inte påverkat skolan i någon högre grad. Mötet mellan skola och IT kommer däremot säkert att få genomgripande konsekvenser på lite längre sikt. Men i det perspektivet har de här satsningarna nog ingen betydelse.
Östen Ohlsson, docent i företagsekonomi vid Handelshögskolan i Göteborg.

Omvänt betyder det att om utveckling skall få fäste måste de ske med hjälp av medel befintlig budget. Förmodligen är det så eftersom engagemanget för egna pengar är större än andras. Det var därför vi valde att hitta pengar i vår egen budget då vi utvecklade saker på min gamla skola Broängen. Utveckling tar tid och varje år måste medel avsättas för att utveckling skall kunna fortsätta. Då tar inte möjligheterna slut vid projektets slut...projektet tar helt enkelt inte slut.

Det betyder att en del skolledare och lärare, mot bättre vetenskapligt vetande, måste fundera på hur de skall göra med inställningen de har "att ingen utveckling kan ske utan externt tillförda pengar".

Artikel 1
Artikel 2

Fler bloggar om:
Skola Skolan Grundskola Rektor Lärare

Rektorsakademien Nätverksträff igår

I går hade vi en fantastiskt trevlig nätverksträff på Chinateatern i Stockholm. Närmare 300 ledare från skola och näringsliv kom för att lyssna och mingla tillsammans.

Isabella Engblom VD Tillit Kommunikation pratade om kommunikationens vikt för både skolledare och näringslivsfolk och Ann-Sofie Krol VD på Findagent berättade om omvärldsbevakning innan Rektor Rosemary Waher-Schennings fick priset "Heja Rektorn". Rosemary är rektor på Fryshusets gymnasium. Efter pausen, maten och minglet störtade operasångaren och skådespelaren Loa Falkman in i egen hög person iförd röda byxor och samtalade med Caj under programpunkten "Samtal i säcken". Avslutade gjorde sen den nu mera så smått legendariske sociala entreprenören Anders Carlberg från "Frysen".

Det var sammantaget en mycket givande kväll.

Fler bloggar om:
Skola Skolan Grundskola Rektor Lärare

Mentor Hagströmer

I dagens SVD finns en intressant artikel om finansmannen Sven Hagströmer som är mentor tillsammans med rektor Inger Nyrell på Tensta Gymnasium. De hjälper varandra som bollplank i sina respektive ledarskap. Sven har också tagit mentorsuppdraget ett steg till och är dessutom djupt engagerad i ett antal elever och deras entreprenörskap. Han går hem stort hos eleverna som kallar honom "Våran Sven". Mentorskapet sker i regi av Rektorsakademien.

Fler bloggar om:
Skolpolitik Skola Skolan Grundskola Rektor Lärare Jeppesen

ÄNTLIGEN KLART :-)

Efter ca 1000 timmars skrivande, ändrande, strykande, kristiskt granskande och fixande med texten blev boken "Uppdrag Skola!" till slut klar och släppt. Till "releasepartyt" bjöd vi in spännande personer som på ett eller annat sätt påverkat bokens innehåll. Lärare, rektorer, statstjänstemän, skolchefer, departementsfolk, skolpolitiker, forskare, läkare, skolpolitiker, entreprenörer, elever och näringslivsfolk. Och i stort sätt alla kom, vilket var fantastiskt roligt. Det var en sjukt härlig känsla att "släppa" boken. Lite som att kasta sig ut från en klippa faktiskt. Att ge ut en bok om skolan samtidigt som man har en smula svårt att både läsa och stava är precis som att kasta ut från en klippa. Men jag är fantastiskt stolt!

Ett särskilt tack till bloggarna Magistern "En lärares reflektioner" med polare, Bengt Båvegård som skriver på "Frihetens Vingar" från MKFC och Olle Lundberg "Desktop publishing och grafisk design" också från MKFC.

Elevitera mera!

Fler bloggar om:
Böcker Skolpolitik Skola Skolan Grundskola Rektor Lärare Jeppesen

Engagemang och arbetsglädje....LUST !

Det var naturligtvis glädjande att Skolverket kom med denna rapport just nu. Särskilt som min bok och de föredrag jag hackar omkring med i Sverige handlar om just detta. Längre in i rapporten trycker man dessutom ytterligare på skolledarskapets betydelse kring detta med utveckling, mål och resultat. Klicka på länken nedan och läs denna rapport....och begrunda framförallt dess betydelse.

Lärarutbildning viktigt men inte tillräckligt för att nå alla elever

"Att lärarna har lärarutbildning och utbildning i det ämne de undervisar i påverkar elevernas resultat positivt i svenska och engelska i årskurs 9. Detta visar en ny studie från Skolverket som presenteras idag. Studien visar vidare att även lärarnas engagemang och arbetsglädje har samband med bättre resultat hos eleverna. Lärarnas tilltro till sin egen kompetens har också betydelse för elevernas lärande. Men samtidigt visar utvärderingen att även lärarutbildade lärare behöver mer kompetens för att nå de lågpresterande eleverna och för att ge dem det stöd de behöver."
Pressmeddelande Skolverket 12 september 2006

Fler bloggar om:
Skolpolitik Skola Skolan Grundskola Rektor Lärare Jeppesen

Elever och föräldrar väljer

I SVD idag finns en artikel om att elever alltmer väljer skolor i andra stadsdelar och kommuner än dem de bor i. Ofta beror det på ryktet skriver man, och en önskan att komma bort från förorten. Lösningen på problemen för förortsskolor är att i grunden ändra sin skolas fokus och utveckla lärandet. Med en "grymt bra skola" får man eleverna att stanna, inte på några andra sätt. Man väljer bort något man inte är nöjd med och sällan till något som är bättre. Visst händer det också att man medvetet byter till något bättre men oftast väljer vi något annat när vi inte är nöjda. Slutsatsen är alltså att om skolorna utvecklas till att prestera bättre så stannar eleverna i större omfattning.

Sociologidocenten Nihad Buna vid Stockholms Universitet bekräftar detta:

"Nihad Bunar tycker att det är ett problem att det inte är skolornas pedagogik som avgör skolvalet.
- Alla skolor borde granskas. Jag har inget emot att man hänger ut dåliga skolor. Föräldrarna ska veta vad de väljer och de ska ha tillgång till relevant, kvalitativ information från samhället. Så att man inte bara väljer på basis av rykten."
Svensk Dagbladet 11 sep 2006

Skolor måste börja fundera på HUR man kommunicerar och VAD man presterar.

Fler bloggar om:
Skolpolitik Skola Skolan Grundskola Rektor Lärare Jeppesen

Svt Tema-kväll om skolan

En timmas diskussion om skolan, en glimt ur dokumentärern "Första året" om en nyexad lärare i Rågsvedsskolan, filmen "Vikarien" och slutligen klassikern "Hets" från en svunnen tid.

En hel kväll om skolan? En hel kväll om lärandet i skolan? En hel kväll som stärker skolans personals självförtroende?

Ja kanske? Eller så blir det ytterligare en odysée i plattityder och budskap sprungna ur etablerade aktörers särintressen? Hmmmm...Vi får väl se.

Det skulle vara roligt att se ett fråmåtblickande inslag om de fantastiska och högpresterande lärarna med hjärtat på rätta stället, långt fram i pedagogisk utveckling, med god förmåga att engagera och motivera eleverna. Ett inslag om att DET GÅR. Så vi alla kan lära av den sidan också. Sådant stärker skolan, istället för förnedrar den genom "snuttifiering". Kanske kan dokumentären "Första året", med nyexade Daniel Pavlica som är full av entusiasm trots att han ser problemen, ge en liten liten skärva av något positivt? För en gång skull...ballans är ju alltid bra menar jag...särskilt i valtider!

:-)

Fler bloggar om:
Skolpolitik Skola Skolan Grundskola Rektor Lärare Jeppesen

Bokrelease :-)

Den 15 september blir min bok klar och kommer rykande farande från tryckeriet. Det finns några platser vigda för bloggbesökare till det lilla releaseminglet centralt i Stockholm samma dag på eftermiddagen kl 1500.

Om det finns någon som skulle vilja komma på den så maila mig. Försten till kvarn gäller, och givetvis får du en bok också.

Maila intresse till fredrik@rektorsakademien.se

Läs mer om boken här...

:-)

Fler bloggar om:
Skolpolitik Skola Skolan Grundskola Rektor Lärare Jeppesen

Ference Marton

Ference Marton säger att det är få politiker som diskuterar metoder i undervisningen, och jag håller med. Varken Ibrahim Baylan eller Janne Björklund tar fokus i det faktiska lärandet eller i den pedagogiska situationen. Ference tycker sig också se att fenomenet återkommer även hos en del lärare, inte alla. Men en del. Förmodligen menar han dem som inte tagit steget från Lgr80 till Lpo94. Inte en stor grupp, men ändå.

Ference Martons forskning om lärande har fått stort inflytande i pedagogkretsar. Bland annat pekar han på att metoder och förhållningssätt är långt viktigare än att fokusera på rätt och fel eller faktakunskaper. Han hänvisar bland annat till den asiatiska lärkulturens förmåga att fokusera på problemlösning först, därefter väljs metod för att tex uppnå förståelse. Utöver det sker auskultation regelmässigt, dvs att lärare gör reality checks på varandras undervisning för att stötta varandras utveckling. I vår kultur har vi ett perspektiv där vi först väljer metod och först därefter ägnar vi oss åt problemlösning. Problemet för oss är att vi tycks begränsa oss redan vid val av metod. Tänk er att ni skall springa 100 meter i friidrotts VM och att ni ställer er på startlinjen med fastsurrade styltor medan de andra har spikskor och startblock. Inte för att styltor skulle vara bättre utan för att ni helt enkelt valde metod innan målet var klart för er.

I min blogg har jag tidigare tjatat om MÅL - METOD - RESURS, dvs tågordningen man bör ha för att nå hög måluppfyllnad och inte förlora målfokus på vägen. Vanligast är dock att vi både i näringsliv och skola faller i fällan att börja i fel ände. Istället använder oss av metoden RESURS - METOD ,MÅL. På vägen tappar vi målfokus i analys och planering. Detta handlar inte exakt om samma sak som Ference diskuterar men tillsammans bildar de en intressant slutsats kring just målens vikt.

Fler bloggar om:
Skolpolitik Skola Skolan Grundskola Rektor Lärare Jeppesen

Japan och Svensk skola

Jag har ända sedasn 2005 bloggat om Fredrik och Teo Härén som gör fantastiska föreläsningar om kreativitet. Jag har också nämnt att Asiater i mängder kommer till Sverige på studiebesök för att lära sig av vår Svenska skola, som av både Kinseser och Britter anses vara i världsklass. Förutom våra resultat i PISA då kanske, som bara måste förbättras. Men de har insett att vår skola tar utgångspunkt i helrätta perspektiv och att resultaten kommer då alla arbetar strukturerat efter våra läroplaner. Och det är här skillnaden ligger, inte i första hand "hårdare tag".

Detta hittade jag i en av Häréns krönikor:

"24/8 Ett japanskt mail om den svenska skolan 2006-08-24

I morgon ska jag föreläsa om vikten av kreativitet för rektorer i Göteborg.
Idag fick jag ett mail från en universitets-student i Japan.
Hon skrev: I read your book "IDEBOK 1" yesterday and I was really impressed.

Then, I got one idea.

I would like to establish a school where we do not teach subjects such as English, Math, Social studies,,,etc

In current Japanese education system, there are bunch of problems are happening, such as students' withdrawal from school, suicide, NEET, and murders by students.

I feel these problems are messages from kids "Something is wrong in education or society"."

Hon skrev sedan att hon nu skulle flytta till Växjö (!) för att läsa ett sista år. Hon hade valt Sverige för att Sveriges skola var känd för att vara "the best". Och hon skrev:

"Maybe the school I dream exists in Sweden already!!

I don't know if I can achieve my dream but it is worthy giving a try."

Att Sveriges skola har gott rykte så långt bort som Japan tycker jag är roligt. Jag tror jag ska läsa lite ur mailet jag fick idag när jag föreläser för rektorerna i morgon. Och sedan pusha dem att satsa ännu mer på att skapa en skola som skapar kreativa, tänkande människor. Och inte bara kunskapsrobotar.
Fredrik Härén

Intressant och mycket spännande tycker jag.


Fler bloggar om:
Skolpolitik Skola Skolan Grundskola Rektor Lärare Jeppesen

Klokt av alliansens m och c

Det var klokt av alliansens m och c att inte ta BETYG i ordning och uppförande till en valfråga, utan en frivillig möjlighet för kommunerna att använda kompletterande skriftliga omdömen. Skriftliga föresten, Lejonborgs förslag innebär att man kryssar i rutor med graderingen "Gott" och "Bör förbättras". Men det viktiga är att det om det nu måste in är fråga om kompletterande omdömen som inte kopplas till betygen, som är målrelaterade. Det betyder nämligen att få kommer att använda dem och att lärare fortsättningsvis själva kan avgöra HUR de bedriver sin undervisning i enlighet med de målstyrda läroplanerna. Kanske kommer enstaka kommuner att låta sina skolor själva avgöra om de vill använda dessa omdömen. Det skulle betyda att en del skolor kan profilera sig som skolor med uppförandefokus. "Brunkstensbergsväderskolan. Skolan som fokuserar på uppförandeblanketter som ett pedagogiskt verktyg". Då kan alla de föräldrar som tycker om skriftliga omdömen om sina barns uppförande välja de skolorna. De lärare som tycker detta med uppförandeomdömen är spännande kan söka tjänster på de skolorna också. Jag tror inte de är så många som tex folkpartiet tror.

Valfrihet är bra, om nu detta kontraproduktiva otyg måste in i systemet!

Fler bloggar om:
Skolpolitik Skola Skolan Grundskola Rektor Lärare Jeppesen

Slutfasen av "Uppdrag Skola!"

Nu är jag sedan ett par dagar mitt inne i slutfasen av boken "Uppdrag Skola!". Extremt sena nätter, tidiga mornar, man har ju ett jobb att sköta också. Begreppet korrektur har slutat vara ett kul ord :-) Finlir och formuleringar till omslag, nya typsnitt, nya rubriker då de ursprungliga inte fungerar, ISBN nummer hit och dit. Personer som vill ställa upp med citat till baksidan (kul). Kontakter med tryckeriet och...och...och... Ju mer man tittar i texten ju mer ser man vad man vill ändra, men nu är det stopp! Ha! Man blir galen annars. En text blir aldrig klar...Att ge ut en bok själv krävde mer än jag trodde, och att samtidigt projektleda det själv ännu mer. Men jag har lärt mig mycket, och sammantaget har det varit otroligt kul. Nästa gång vet jag precis hur jag ska göra :-)

Fler bloggar om:
Böcker Skolpolitik Skola Skolan Grundskola Rektor Lärare Jeppesen