Two international speakers announced for SETT2012

Press release Jan 23: SETT2012 is Scandinavia’s most interesting exhibition and conference about the modern learning in schools that is arranged for the first time 25-26 April at Kistamässan, north of Stockholm, right in the middle of Kista Science City, one of the world’s leading ICT clusters. The focus of the conference is on the interesting and the innovative within modern learning. We are now pleased to announce two international speakers, Aron Solomon and Dale J. Stephens.

– We are extremely proud of, that we have two of the world’s most interesting and innovative persons when it comes to future and school at SETT2012, says Fredrik Svensson, Heads Academy Development and responsible for the conference.


Aron Solomon (Toronto) is the first international speaker. "educational thought leader and brand builder,currently the Vision Holder at SVbstance.is in Silicon Valley and Entrepreneur-in-Residence at Chicago's i.c.starsl”.



The second international speaker is Dale J. Stephens (San Francisco), "the founder of UnCollege.org, Thiel Fellow, and Penguin author" who has a unique and very exciting perspective of the future for the school, education, talent and innovation.

For more information please contact:
Fredrik Svensson, fredrik@rektorsakademien.se, phone: (+46)73-3404110
SETT2012 will be arranged 25-26 April 2012 at Kistamässan, Stockholm, Sweden.

Lilla professorn i nya kläder

När jag var liten, för en himla massa år sedan, fick jag en liten teknisk pryl av mina föräldrar som kallades "Den lilla professorn". Den såg ut som en miniräknare men var egentligen ett spel där man kunde tävla med kompisarna i huvudräkning. Vi spelade det där spelet väldigt intensivt en tid, hemma och i skolan, tills det helt enkelt förbjöds i skolan. "Så där räknar vi inte här" var argumenten från en skola som inte alls kunde förstå nyttan med en liten elektronisk plastleksak. Men sanningen var ju den att vi blev nästintill överjävliga på huvudräkning, inte att förväxla med matematik naturligtvis, men att räkna det lärde vi oss i alla fall. Nu har jag sett att "Den lilla professorn" fått en revivel i många förskolor, förskoleklasser m.m. Kanske används den även som redskap för barn i behov av särskilt stöd inom ramen för specialpedagogik. Bra !

När det gäller utvecklingen av detta kan man ju säga att appar för exempelvis iPad eller Android-maskiner är lite av fortsättningen på "Den lilla professorn", fast så mycket bättre på det de är bra på. Lite mer avancerade förstås också. Tittade idag på En grymt fin app med titeln "The King of Maths", som i någon mening startar i samma utgångsläge som "Den lilla professorn" från 1976, men som täcker in mer och stimulerar på helt annat sätt fram lusten. Jag har tidigare skrivit om appar och att vad de gör inte är något annat än vad "lek och lär" spelen gjorde på CD-ROM tiden. Det stämmer så till vida att många av de pedagogiska lösningarna är konstruerade utefter samma modell, nämligen att träna in kunskaper och att lära sig göra rätt. Ni vet, räkna apelsiner eller kokosnötter, som Mats Östling menade i vår intervju i Skolsnack häromveckan.

Men man ska å andra sidan inte bara fastna där i analysen, producenterna av dessa typer av appar är på väg någonstans och jag är rätt säker på att de går i en positiv riktning. En riktning som innebär att man kommer hitta nya smarta inlärningsmässigt fruktsamma appar som breddar lärandet. Till exempel kan man tänka sig att lärandeappar växer ihop med eBöcker och webben överhuvudtaget. Hur det nu är med den saken så tror jag att det är många som undrar om var står app-företagen idag? Och hur tänker de bakom hörnet.

Det vore kul om de tog sig tid och ställde ut på SETT2012 tänker jag. Där kunde bygga relationer med mängder av lärare, ta intryck och samtidigt visa upp sina spännande alster redan nu. Jag tror det skulle gynna alla inblandade om alla möttes.

Internationell talare på SETT2012

Nu börjar programmet se riktigt fint ut för SETT2012. Vi har många intressanta bokningar och under dagen idag presenterar vi några, ett tiotal, för att sedan presentera en ny ungefär varannan dag under nästkommande veckorna. Den andra internationell talaren träffade jag i USA för ett tag sen, och är riktigt intressant. Han heter Dale Stephens, San Francisco, USA. Han kommer föreläsa dag 2 (26e april) under rubriken:

"Empowering Students to Hack Their Education".

Dale J. Stephens har ett unikt och mycket spännande perspektiv på framtiden för skola, utbildning, talang och innovation. Vid 20 års ålder startade Dale UnCollege, en ideell rörelse som gör det möjligt för studenter att skapa sin egen utbildning utanför systemet. Dale är en eftertraktad expert inom framtid och skola som ofta förekommer i de stora nyhetskanalerna i amerikansk TV, exempelvis CNN, ABC, NPR, CBS, Fox och TechCrunch. Hans arbete har också uppmärksammats i New York Times.

Dale´s första bok, "Hacking Your Education", kommer att ges ut i början av 2013 och är en praktisk vägledning för att lära sig färdigheter som skolan inte lär ut men som är nödvändiga i den verkliga världen.



Fler talare, till att börja med ett tiotal, kommer som sagt att läggas upp under dagen i sociala medier och på hemsidan http://www.settdagarna.se/
Därefter kommer ytterligare talare, som är bokade och klara, successivt att presenteras under de nästkommande veckorna.

Svensk skolas riktiga IT-pionjär Mats Östling

Mats Östling är en av skolsveriges verkliga pionjärer med sin bakgrund som IT-strateg i Sveriges kommuner och Landsting och Stockholm Stads Utbildningsförvaltning. Vi stötte ihop med honom på BETT i London och passade på att spela in Skolsnack-GarageTV med honom som gäst.

Vår ständiga panelgäst Emma Rosén var förstås också med, med sina sinnrika inlägg och kloka frågor. Bland mycket annat så fick vi berättat för oss om hur IT i skolan tog sina stapplande steg i början av 90-talet, ITiS och om hur man på BETT1996 kunde få internet paketerat med sig hem på CD-ROM. Det blev också en hel del snack om svensk skolas framtida utmaningar och ITs roll i lärandet.

Tack Mats för att du ville vara med. Och tack Videobrigade för proffsig produktion.

Håll till godo:



Nu väntar vi bara på CD-ROMen med Internet på...den ska tydligen landa på redaktionen när Östling letat bland sina "goody-bags" därhemma.

Kampsång inför SETT2012 Josef & Martin

Årstaskolans hjältar i lärandets tecken, Josef Sahlin och Martin Fernström är en av flera bokningar vi är mycket stolta över på SETT2012. Jag tycker de båda mönsterbrytande lärarna från Årstaskolan representerar inget-är-omöjligt-kulturen i skolan. En kultur vi alla behöver mer av eftersom den samtidigt som den skapar nya fungerande idéer och möjligheter för eleverna också sprider värme, humor och glädjefnatt till alla som kommer i dess väg.

När vi bokade dem så kom vi överens om att det vore fint om de kunde spela in en film om vilka de är och att de tänker dyka upp som föreläsare på SETT2012. Sagt och gjort, i sann inget-är-omöjligt-kultur, så slängdes denna specialgjorda SETT-film till egen komponerad musik ihop.

"Det hääääääär ä min kampsång du kan använda till vad du vill".

Jag ger er

Josef & Martin SETT2012

Snart kommer anmälningssystemet komma upp på www.bettdagarna.se

Sätt spaden i marken och gräv...

I fredags intervjuade vi Joakim Jardenberg i Skolsnack-GarageTV. Joakim som följt utvecklingen kring digital kommunikation och i synnerhet sociala medier sedan länge gav sina tips om hur skolan kan göra för att fler ska komma igång med att utnyttja sociala medier.

Det viktigaste budskapet från Joakim var:

Sätt spaden i marken och börja gräv.

Och jag tror så klart att han har rätt i det, och när tiden är mogen så händer det. Internet verkar vara här för att stanna och för att få smak på det måste man smaka, precis som Jardenbergs surströmmings-metafor i intervjun.

Här är klippet, som producerats av Skolsnack-GarageTV. Bakom produktionen ligger Videobrigade och Rektorsakademien Utveckling.

eBoken, sociala medier, Jocke Jardenberg och en Apple nyhet...

Det ryktas om att något nytt kommer presenteras från Apple i NYC nästa torsdag (19/1 2012), och med säkerhet rör det sig som någon form av skolrelaterat kopplat till mjukvara. Min inte alltför vågade gissning är att det rör sig om eBöcker för skola (läromedel) eller motsvarande i iTunes, iBooks eller annan plattformslösning.

Fördelar som att ha böckerna i ett iCloud snarare än i skåpet för elever är ju givna såklart och samtidigt ständigt tillgängliga är ju exempelvis uppenbart. Men även att boken genom total transformation blir mer medierik och därmed mer stimulerande efter dagens behov och samhällssituation. Eboken har en given roll framöver, även om den rollen likt andra områden ständigt kommer förändras.

Men möjligen har Apple en större ambition än så, det skulle jag nog tro. I alla fall tänkte jag så när jag idag läste detta:

According to the invitation sent out by Apple to reporters, it says simply "Join us for an education announcement in the Big Apple'. The event will be held not in Sylicon Vally but at Guggenheim Museum in New York on Jan. 19. Except for what is written in the invitation, further details were not disclosed.

International Business Times 2012-01-13

Att Apple siktar på att förändra mer än hur vi använder datorn, lyssnar på musik, använder en smart mobil m.fl är självklart. På tur står TVn (som går att utläsa av Jobs biografi) men också naturligtvis (läro)boken. Och läroboken är ju på ett sätt ännu mer intressant, då den i all utbildningskultur över hela världen är en stadig metafor för bärare av information som kan leda till kunskap. Tänk dig själv vilken enorm marknad vi talar om? En marknad som finns, och som fram tills idag har ägts av bokförlagen.

Nyligen annonserade Natur & Kultur, enligt källor, att de "exporterar" sitt utbud av läromedel direkt ut mot iPad, i vilken form vet inte jag något om i detalj. Men att bara porta text digitalt rakt av för läsplattor tillför ju inte så särskilt mycket nytt. Å andra sidan är det förmodligen förlagets första drag i en serie kommande satsningar. Natur & Kultur har gott om pengar till utveckling i sin stiftelse, så det förvånar mig inte. Jag hoppas nu bara de vågar ta höjd och gå med utvecklingen istället för att försöka spika fast sig igen.

När det gäller eboken så undrar jag när "standarden" möter behov och möjligheter på riktigt. Att integrera filmklipp och ljudklipp och andra finesser berikar såklart upplevelsen ur ett konsumtionsperspektiv men det är inte alls tillräckligt. Skapandeperspektivet måste också in i diskussionen om eBoken på något sätt framöver. Upphovsrätten är förstås en svår knäckfråga här, det förstår jag, men tänk om man kunde ta en författares text och på något sätt förädla den med nya perspektiv. Det är självklart inte möjligt med dagens juridik och inte heller finns nån given öppning affärsmodellerna heller antar jag.

Men också delningstanken, som ju driver utvecklingen på internet, är hyperintressant. Jag skulle gärna se (och det snabbt) en integrering med sociala medier. Om jag tex läser ett avsnitt som jag vill att mina vänner ska ta del av så borde jag kunna posta det utdraget ur boken direkt från läsplattan på min Facebook-vägg. En post på väggen med en direktlänk till butiken där mina vänner kan köpa boken. Kanske kan jag om jag delar mycket få rabatt på böcker, inte vet jag. Jag vet inte heller varför detta inte skett redan, det är ju inte direkt en ide på kärnfysisk nivå direkt.

En annan intressant utveckling kring detta med eböckerna är ju var användargenereringen tar vägen, eftersom det ju nu är busenkelt att skriva en ebok, rent tekniskt givetvis. Men att hitta ditributionen, givet att man vill få ekonomi i det, kommer naturligtvis även i framtiden vara nyckeln till framgång. Det är där Apple vill kila in sig, man sitter ju på infrastrukturen och har direktkontakt kunden (iPad-användaren). Detta är självklart en stor styrka. Förlagen tänker givetvis å sin sida att den som sitter på content is king....igen...

Men efter att ha lyssnat på Jocke Jardenberg i veckan så kan jag konstatera att han har en stor poäng när han säger "content is not king, conversation is". Jag tänker att förlagen och även andra som vill nå ut med sina idéer allvarligt bör fundera över var värdet skapas? Sker det i huvudet på en läsare som tuggar din text eller sker det i diskussionen mellan hundratals eller tusentals läsare runt din text? Självklart skapas värden i båda, men det råder ingen tvekan om att om man skulle få chansen att fråga John Dewey eller någon annan av de mest inflytelserika pedagogiska teoretikerna så skulle de absolut säga att "conversation" börjar ta mark ordentligt. Det rör sig om den klassiska bokcirkeln i en betydligt större kontext.

Det är nog inom detta Apples nyhet nästa vecka kommer kretsa, på ett eller annat sätt...eller någonstans där omkring.... Who Knows?

Inte jag i alla fall....